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    2. 院校虛擬仿真實驗室解決方案

      虛擬仿真技術在傳統實訓領域的深度應用,打破傳統實訓模式,基于虛擬環境中的沉浸式實驗體驗。有效解決場地受限、實訓場景單一、實訓內
      虛擬仿真實驗室解決方案及目標
      基于云計算虛擬仿真技術,利用計算機通用的、高承載性,將實驗教學與信息技術進行深度融合,以虛擬仿真為實現整體載體的教學模式,可以達到接近現場實體教學的效果,同時可以達到安全、節約、高效的目的,又可以使教學資源能夠在網絡上得以共享。在培養學生的創新能力、研究能力和綜合素質等方面有著其它教學環節所不能替代的作用。 同時可以高效管理實驗教學資源,實現優質教學資源的共享,突破時間與空間的局限,滿足多學科、多學校的虛擬仿真教學需求。
      虛擬仿真教學模式對于實踐教學的影響
      交互式操作,培養實踐動手能力
      一些實驗設備和試劑造價昂貴、實驗場地限制、實驗周期長和實驗危險性高等諸多因素的限制,而不能開展的實驗,通過虛擬仿真模擬真實的操作環境,讓學員親歷整個實驗過程,虛實結合完成教學,培養學生動手實踐能力。
      微觀結構可觸及展現,信息、數據傳遞過程可驗證
      對于一些不可及的微觀概念或結構,或是對眾多的學習者無法直觀普及的概念或結構;同時所有信息、數據在工作系統中流動的過程,通過虛擬仿真,都可以真實的展現在學習者的眼前,使相對抽象的知識的變得可視、可理解。
      實踐教學資源整體網絡化
      優質的教學資源通過網絡完成共享,不只對各教學單位,還包括企業員工培訓,職業技能鑒定等皆可享受相關成果。也減少了一些學校大力投入研究的資源,成本消耗。
      便于建立統一化標準及規范
      由于虛擬仿真教學其資源可以說都放在網絡上、云端,這就要求專業的人完成專業的事,無論是維護、管理,還是資源建設,各方面人員專精于自身職能與技能,就容易形成統一的標準、規范及流程,從而提高整體教育體系的工作、管理效率。
      虛擬仿真基地建設內容
      針對(學生、教師、管理員)提供不同的權限和功能;統一管理仿真實訓教學軟件;提供智能化的接口服務;實現各種實訓軟件統一接入和資源開放共享;與教務系統對接,解決信息孤島,實現數據共享;進行數據挖掘,實現數據分析、統計、展示等。
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